特徵
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依教育部規定有以下幾種:
(1)構音異常:語音有省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤或含糊不清等現象。
(2)嗓音異常:說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱等現象。
(3)語暢異常:說話節律有明顯且不自主之重複、延長、中斷、首語難發或急促不清等現象。
(4)語言發展異常:語言之語形、語法、語意或語用異常,致語言理解或語言表達較同年齡者有顯著偏差或低落。
你可以這麼做:
(1)要有耐心傾聽語言障礙者的話語,因他們說話會比較慢,或是他們沒辦法清楚地把自己的想表達意思完整地說出來,所以就要耐心聽清楚他們所說的每一句,並詢問他想表達的意思是否跟我們理解是一樣的。
(2)幫助語言障礙者讓別人也能理解他們所想表達的意思。
相關資訊:
電影:聲之形。
書籍:智能障礙學生性教育教材與教學媒體等。
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